03/03/2008

 O COORDENADOR DO ESDE

"E dizia a todos: Se alguém quer vir após mim, negue-se a si mesmo, e tome cada dia a sua cruz, e siga-me." Lc 9:23

Sendo o coordenador uma figura de muita importância dentro do trabalho, vamos falar um pouco sobre suas atividades,
características e o seu perfil.
 
 Coordenador é aquele que coordena um trabalho ou um grupo. É o responsável pelo bom andamento das atividades,
 direcionando o pensamento e as atitudes dos coordenados, levando-os a se portarem de forma que a meta
 pré-estabelecida seja mais facilmente atingida. Para isso necessita de conhecimentos básicos sobre relações
 humanas e de como superar problemas que possam surgir dentro de um grupo de trabalho.
 
 O Coordenador tem a função de:
• Organizar o ESDE
• Delegar funções e tarefas
• Orientar os Monitores
• Administrar Recursos Humanos e tempos
• Ser o elo de ligação entre a direção da Casa Espírita e o Grupo de Trabalho
• Incentivar o Grupo visando a consolidação da equipe, preservando sempre a pureza doutrinária.
 
 PERFIL:
 Por se tratar de uma atividade espírita o coordenador deve ser Espírita, isso o levará a ter maior facilidade para
 dissertar sobre a doutrina e passar adiante o próprio conhecimento do assunto.
 Deve assumir uma função educativa, a partir do entendimento, de que a reunião do ESDE se constitui em um momento de
 trabalho pedagógico, pois caracteriza-se pelo desenvolvimento da capacidade intelectual e sentimental dos
 participantes.
 Dentro dos objetivos educacionais, o coordenador deve adquirir uma visão integral da educação espírita, voltada para
 a formação da personalidade humana como um todo, auxiliando os componentes do seu grupo de trabalho a encontrarem
 convicções e ideais de vida, capazes de ajudá-los nas situações práticas do seu dia a dia.
 
 Abaixo citaremos qualidades indispensáveis a um bom coordenador:
 
? Humildade - para se estar à frente de qualquer trabalho é necessário que se tenha, além de preparo,
 humildade suficiente para não se sentir superior. Deve manter comportamento e atitude coerentes com
 os postulados evangélico-doutrinários. Ninguém é coordenador e sim está na coordenação.
? Conhecimento doutrinário - segurança e capacidade são essenciais para a execução de qualquer tarefa e o primeiro
 critério para se assumir um trabalho é ter conhecimento básico necessário, devendo o coordenador ampliá-lo sempre
 através do estudo.
? Liderança -  não é fácil estar à frente de um grupo se não se é um líder. O coordenador deve ter ascendência natural
 sobre a equipe, respeitar as individualidades e enfrentar situações difíceis com equilíbrio, serenidade e segurança,
 buscando resolvê-las com imparcialidade e disciplina. Além de ser tolerante e amigo, ele deve ainda incentivar e
 estimular a participação de todos.
? Carisma - a empatia com o grupo é fundamental. Gostando do que faz, o coordenador leva seu entusiasmo para o grupo,
 mantendo um clima de confiança, companheirismo e bom-humor. Estimula o interesse pelo estudo da Doutrina Espírita e
 pelo progresso de sua equipe.
? Sensibilidade - sem preconceitos, o coordenador deve ter percepção para notar e valorizar os sentimentos, opiniões,
 problemas e preocupações do grupo, compreendendo as reações íntimas de cada pessoa e a maneira como ela se sente
 diante dos fatos.
? Disponibilidade - quem coordena, deve ter disponibilidade para o trabalho, já que uma de suas funções é a de
 administrar recursos humanos e tempos. Deve lembrar que todos se apoiam nele.
? Disciplina - todo trabalho para ter seus objetivos alcançados deve ter normas e diretrizes, mesmo que informais.
 Quem coordena deve ter disciplina, isto é, cumprir bem as obrigações que a função exige, respeitando, acima de tudo,
 o grupo.
? Responsabilidade - o coordenador responsável é aquele que respeita a todos, com esclarecimento. Não abre mão de valor
 es básicos e padrões de conduta apenas para "ser aceito". O objetivo é atingir a meta pré-estabelecida.
? Bom relacionamento - é essencial que o coordenador mantenha um bom relacionamento (amizade, respeito, companheirismo)
 com o Monitor - este somente conseguirá exercer bem sua tarefa dentro da sala de aula, se a coordenação, em todos os
 níveis, lhe der suporte para isto.

Buscar a atividade do ESDE ou qualquer outra no Movimento Espírita motivada pela auto-promoção significa criar embaraços para
o próprio desenvolvimento da atividade. Portanto, o coordenador deve ter em mente que é um colaborador da tarefa e que a ela
deve prestar os seus melhores esforços, não devendo colocar-se em posição de destaque. Buscar a liderança de um grupo pelo de
sejo de auto-afirmação é sinônimo de fracasso no cumprimento dos objetivos pleiteados pelo ESDE.

Conforme descrito no item 878 do Livro dos Espíritos " ... cada um sente bem a sua força ou a sua fraqueza e saberá sempre ter
uma certa deferência para com os que mereçam por suas virtudes e sabedoria. A subordinação não se achará comprometida quando
a autoridade for deferida à sabedoria".

CONCLUSÃO

Após as considerações acima podemos apresentar de modo sumário alguns pontos para reflexão :

? O ESDE, enquanto prática educativa, deve nortear-se pelos princípios e objetivos educacionais propostos pelo Evangelho
 de Jesus e pela  Doutrina Espírita;
? A reunião de estudo é um momento essencialmente pedagógico, com  objetivos específicos definidos e, por isso mesmo,
 reclama do monitor a conscientização de sua função educacional como elemento coordenador, facilitador e sistematizador
 do processo de ensino-aprendizagem;
? A formação pedagógica do monitor deve ser encarada como um processo a  ser conquistado ao longo de sua intervenção em
 sala de aula, através do estudo, do aprimoramento e do compromisso no aprofundamento teórico-prático do Espiritismo;
? Os programas, roteiros, pesquisas bibliográficas, cursos, treinamentos, materiais de suporte, necessitam ser encarados
 como elementos de vital importância para a melhoria da atividade do ESDE, como ferramentas facilitadoras para o desempenho
 das funções pedagógicas do monitor.
? Finalmente, estamos todos, coordenadores, monitores, participantes, em busca dos mesmos objetivos, nos devendo, como anunciava
 o apóstolo Paulo \"o amor recíproco\", o que significa dizer, a cooperação, o respeito e a construção coletiva  da nossa obra evolutiva.

 Fontes de referência:
 Apostila de ESTUDO SISTEMATIZADO DA DOUTRINA ESPÍRITA da Federação Espírita do Rio Grande do Sul/Departamento Doutrinário.
 Apostila CAPACITAÇÃO DO INSTRUTOR - Curso de Reciclagem para Coordenadores do E.S.D.E. - Goiânia/GO - Federação Espírita Pernambucana.
 Mini Dicionário Aurélio - 2a. Edição - Ed. Nova Fronteira.
 Manual de Treinamento de Coordenadores e Monitores do DESDE/UEM