03/03/2008

REUNIÕES PEDAGÓGICAS E DOUTRINÁRIAS

O QUE É EDUCAÇÃO?
É um conjunto de normas aplicadas ao desenvolvimento geral do corpo e do Espírito; É também sinônimo de instrução,
polidez, disciplina;
Educação Espírita é o processo de revitalização da necessidade moral do indivíduo. Conhecer a vontade de Deus para
aplicá-la na vida.

SIGNIFICADO DE PEDAGOGIA
 
"Teoria da educação e da instrução; estudo dos ideais da educação seguindo determinada concepção de vida, e dos
processos e técnicas mais eficientes para realizá-los".

(Koogan/Houaiss – Enciclopédia e Dicionário Ilustrado).

O QUE É PEDAGOGIA?

É a parte da ciência que estuda a educação;

Trabalha com métodos, recursos, procedimentos e  diretrizes que  facilitam o processo de ensino-aprendizagem.

O PAPEL DO PEDAGOGO

Estudar e aplicar a arte de educar.

Ele não ensina. Dá suporte  àquele que faz (monitor e coordenador).Ele é, essencialmente, um facilitador do
conhecimento.

As casas espíritas que não tem pedagogo, a Assessoria Pedagógica pode ser feita pelas pessoas com mais experiências,
tais como: professores, dirigentes de reuniões, expositores etc.
O QUE É A ASSESSORIA PEDAGÓGICA?
  
É um conjunto de ações desenvolvidas no campo do preparo e estudo doutrinário, técnico e afetivo, visando proporcionar
aos coordenadores e monitores de ESDE maior domínio da metodologia e técnicas de ensino oferecidas no roteiros FEB.
   
JUSTIFICATIVA
  
É fator de relevância o papel que desempenha ao lado da postura fraterna do agente condutor dos estudos.
Atua junto à equipe, apoiando-a em suas dificuldades e desafios para descobrirem juntos as soluções gerais e específicas
que a  conduz no caminho da verdadeira realização cristã, em cuja máxima temos o "Amai-Vos e Instruí-Vos"

OBJETIVOS GERAIS

Assessorar os departamentos nas questões doutrinárias e pedagógicas;
Capacitar  monitores, evangelizadores e coordenadores da área de ensino, com vistas ao aprimoramento do seu desempenho
nas atividades por eles desenvolvidas;
Aperfeiçoar as técnicas de ensino e os recursos didáticos utilizados em sala de aula.

OBJETIVOS GERAIS

Proporcionar o aprofundamento doestudo de temas doutrinários;
Analisar e avaliar cursos e materiais didáticos;
Oferecer condições para o entrosamento dos trabalhadores que atuam na área de ensino, visando o intercâmbio de suas
experiências;
Contribuir para a união fraternal desses trabalhadores.

OBJETIVO SETORIAL

Estudar as Obras Básicas e subsidiárias;
Instrumentar pedagogicamente os monitores e coordenadores utilizando-se os métodos educacionais;
Elaborar cursos e preparar sua aplicação;
Conhecer a aplicação das técnicas de ensino;
Conhecer e manusear os recursos didáticos:
Avaliar a necessidade de abertura de novas turmas.

SEMANALMENTE

Realização de encontros com duração de 3 horas, sendo que:
90 minutos dedicados a preparação pedagógica e doutrinária dos coordenadores e monitores; Estudos do Livro dos Espíritos
e Obras Subsidiárias, roteiros FEB.
90 minutos para tratar dos assuntos administrativos; (viagens, análise e adequação de procedimentos internos, etc).

MENSALMENTE

Preparação das aulas de ESDE para o mês subseqüente;
Duração de até  três horas, seguindo a uma programação prévia;
Cada monitor tem em média 20 minutos para expor seu plano de aula e apresentar a "Ficha de Observação" preenchida;
Ocorre a interação de idéias e sugestões  entre o grupo;
A pedagoga  analisa, individualmente, as apresentações, verificando a coerência entre temas e técnicas escolhidas,
sugerindo, sempre que necessário, adequações visando facilitar a troca  do conhecimento em sala de aula.

PROGRAMANDO AS REUNIÕES

PLANO DE AULA

PROGRAMA FUNDAMENTAL TOMO II  - REALIZAÇÃO: 12.04.07

ROTEIRO: CASAMENTO E CELIBATO
                 
FICHA DE OBSERVAÇÃO
FICHA DE OBSERVAÇÃO

Pontos observados:
 
Os objetivos do estudo foram apresentados à turma?                     Sim (   ) Não(   )

O monitor fez revisão relâmpago do estudo anterior para melhor
 
compreensão do roteiro a ser trabalhado?             Sim (   ) Não(   )

A técnica foi bem explicada à turma antes da sua aplicação?  Sim (   ) Não(   )

A técnica de ensino-aprendizagem foi adequada ao tema, aos objetivos e a turma?
 
(em caso de substituição da técnica originalmente sugerida)  Sim (   ) Não(   )

A técnica de ensino foi bem conduzida durante o estudo,
 
evidenciando vivência cristã e conduta espírita?          Sim (   ) Não(   )

Os recursos didáticos foram bem apresentados e explorados?  Sim (   ) Não(   )

O monitor manteve-se atento, reforçando o incentivo inicial,

priorizando, tempo e conteúdo?                 Sim (   ) Não(   )

A conclusão foi apresentada de modo claro?           Sim (   ) Não(   )

Houve coerência entre os objetivos da aula e sua aplicação?  Sim (   ) Não(   )

O Monitor demonstrou conhecimento doutrinário e habilidade de pesquisa? Sim (   ) Não(   )
  
Outras Observações:

BENEFÍCIOS

Integração e amadurecimento da equipe;

Conduta Cristã;

Capacidade de planejar;

Flexibilidade;

Melhoria da qualidade das aulas e dos cursos oferecidos pelo departamento;

Favorecimento do  autoconhecimento e da autoconfiança.

 

 

CONCLUSÃO
 
  "Tens tudo dentro de ti próprio. No mais íntimo do teu ser residem as faculdades que Deus te deu para que sirvas
sempre delas".             
                                  
 PESTALOZZI
(Extraído do livro: Tempos de Renovação – Juvanir Borges – FEB).